MODEL PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PENGEMBANGAN KEMAMPUAN ENTREPRENEURSHIP UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Miftah Anugrah Tarma, Nasir Sidik

Abstract


Penyusunan model pendidikan dan pelatihan pengembangan kemampuan entrepreneurship siswa SMK ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat penerimaan lulusan SMK dalam memasuki dunia kerja. Seyogianya, lulusan SMK dapat terserap dengan baik oleh dunia kerja. Namun, perkembangan dewasa ini menunjukkan bahwa angka pengangguran lulusan SMK semakin meningkat. Fenomena tersebut ditambah dengan situasi perekonomian yang masih belum pulih dari krisis. Kenyataan yang diametral seperti itu memunculkan kebutuhan agar lulusan SMK dapat secara mandiri mengembangkan usaha untuk memenuhi kebutuhan hidup. Upaya untuk mencapai kemandirian usaha tersebut adalah dengan adanya mata diklat kewirausahaan. Dengan demikian, lulusan SMK diharapkan dapat mengatasi masalah tersebut dengan mengembangkan kemandirian dalam berusaha. Akan tetapi, pembelajaran kewirausahaan yang

terjadi lebih menekankan pada kemampuan kognitif sehingga siswa tetap belum dapat secara mandiri mengembangkan kemampuan kewirausahaan. Untuk itu, diperlukan pengembangan model pendidikan dan pelatihan untuk pengembangan kemampuan entrepreneurship siswa SMK yang lebih aplikatif. Tujuan penyusunan model ini adalah mengembangkan model diklat pengembangan kemampuan entrepreneurship berdasarkan pada analisis kebutuhan lapangan. Metode yang digunakan adalah studi komparatif-kolaboratif model diklat kewirausahaan dan judgement expert. Hasil yang diperoleh adalah model diklat yang dikembangkan adalah model diklat yang lebih menekankan pada pengalaman siswa dalam mengelola usaha kecil menengah. Model ini dilakukan secara komplementer dengan mata diklat kewirausahaan yang telah dilakukan pada kelas satu dan kelas dua. Kesimpulan yang didapat adalah rendahnya kemampuan entrepreneurship siswa dapat diatasi dengan pendidikan dan pelatihan yang berbasis pengalaman yang diawali dengan pengembangan dan pemupukan motivasi dan dilanjutkan dengan pengalaman nyata siswa dalam berusaha.

 

Penulis adalah mahasiswa Jurusan Administrasi Pendidikan, Fakultas Ilmu PendidikanUniversitas Pendidikan Indonesia, Bandung


Keywords


pengalaman; mandiri; motivasi; kewirausahaan; umm

Full Text:

DOC